(ESP - ENG) Didactic game to work and reinforce the multiplication table
hive-199420·@emmaris·
0.000 HBD(ESP - ENG) Didactic game to work and reinforce the multiplication table
 <BR> <div class="text-justify"> Saludos mis queridos amigos padres y madres de esta hermosa comunidad @homeedders, el día de hoy es un placer para mí pasar por esta comunidad para traerles y compartir con ustedes un ingenioso y divertido juego Didáctico para aprender y reforzar la tabla de multiplicar, este sencillo juego está realizado para niños pequeños de 7 y 8 años por ello coloque la tabla de multiplicar del número 3, pero por supuesto puede ser adaptado a sus pequeños. > Greetings my dear friends fathers and mothers of this beautiful community @homeedders, today it is a pleasure for me to go through this community to bring you and share with you an ingenious and fun Didactic game to learn and reinforce the multiplication table, this simple The game is made for little children of 7 and 8 years old, so put the multiplication table of the number 3, but of course it can be adapted to your little ones. <BR> A mí me encanta realizar juegos para enseñar a los niños las matemáticas, ya queuchos hemos crecido con la mala creencia y miedo a las matemáticas pues siempre se han considerado una de las ramas más difíciles educativamente y la verdad considero que todo depende de cómo no las muestren y nos enseñen, acá les comparto está Estratégia que me parece muy interesante y divertida. > I love making games to teach children mathematics, since many of us have grown up with the bad belief and fear of mathematics because they have always been considered one of the most educationally difficult branches and the truth is that everything depends on how we do not do it. show us and teach us, here I share this Strategy that I find very interesting and fun. <BR> ### Que Materiales utilicé: - Lapicero. - Hoja reciclada. - Marcador. - Regla. - Tijera. - un carrete pequeño de nylon. > ### What Materials I used: > - Pencil. > - Recycled sheet. > - Marker. > - Rule. > - Scissors. > - a small nylon spool.  <BR> ### ⭐ Pasos para realizar la actividad >### ⭐ Steps to carry out the activity <BR> - Primeramente tome la hoja blanca y con ayuda de la regla y un lápiz trase 10 rectángulos uno al lado del otro y uno más grande que el otro por 2,5cm, tipo escalera con 10 escalones, los cuales luego los resalte con marcador verde para resaltar. > - First take the white sheet and with the help of the ruler and a pencil trace 10 rectangles one next to the other and one larger than the other by 2.5cm, ladder type with 10 steps, which then highlight them with a green marker to highlight.  <BR> - Seguidamente tome el carrete vacío de nylon y la cinta plástica y media los tramos y coloque a cada tramo una operación de la tabla de multiplicar del número 3 y en la cinta coloque los resultados de cada operación,está cinta la pegué en el carrete y la enrollé como estilo una cinta métrica o metro. Y por último como que el título de la actividad. > Next, take the empty nylon spool and the plastic tape and measure the sections and place on each section an operation from the multiplication table of number 3 and on the tape place the results of each operation, I stuck this tape on the spool and I rolled it up like a tape measure or meter stick. > And finally put the title of the activity.  <BR> ### Juego Listo > ### Game Ready  <BR> ### Como Jugar: Para está actividad tenemos una hoja de trabajo y una cinta métrica, cada escalón de nuestra escalera tiene una operación de la tabla de multiplicar por ejemplo 3x1, 3x2, 3x3 de menor a mayor que el niño deberá observar y tratar de razonar su respuesta, de no saberla o querer comprobarla tomara la cinta métrica y medirá el escalón con la operación seleccionada y el escalón medirá en la cinta el resultado de dicha operación. Es decir el escalón de 3x2 al medirlo con la cinta métrica medirá o llegará al número 6, el cual es el resultado correcto, el escalón 3x5 medirá 15 en nuestra cinta y así sucesivamente. El niño deberá copiar el resultado de cada operación encima del escalón correspondiente. > ### How to play: > For this activity we have a worksheet and a tape measure, each step of our ladder has a multiplication table operation for example 3x1, 3x2, 3x3 from smallest to largest that the child must observe and try to reason his answer, not knowing it or wanting to check it, he will take the tape measure and measure the step with the selected operation and the step will measure the result of said operation on the tape. > That is, the 3x2 step when measured with the tape measure will measure or reach the number 6, which is the correct result, the 3x5 step will measure 15 on our tape and so on. > The child must copy the result of each operation on the corresponding step.   <BR> ### Beneficios Esta es una actividad muy beneficiosa, para iniciar el aprendizaje de nuestros pequeños en las matemáticas ya que es una forma diferente de estudiar la tabla y con ella podemos trabajar diferentes aspectos tales como: - Aprendemos y reforzamos la tabla de multiplicar del número 3. - Estimulamos el razonamiento lógico matemático. - Reforzamos el conteo. - trabajamos la motricidad, mientras medimos. - Trabajamos y Reforzamos la atención y concentración del niño. - Reforzomos la confianza en si mismo. - Estimulamos al niño a conocer, Aprende, y estudiar la tabla de multiplicar. - Logramos que el niño se sienta motivado a aprender, jugar y trabajar. - El niño jugará, se divertirá y aprenderá. > ### Benefits > This is a very beneficial activity to start the learning of our little ones in mathematics since it is a different way of studying the table and with it we can work on different aspects such as: > - We learn and reinforce the multiplication table of the number 3. > - We stimulate mathematical logical reasoning. > - We reinforced the count. > - We work motor skills, while we measure. > - We work and reinforce the child's attention and concentration. > - We strengthen self-confidence. > - We stimulate the child to know, Learn, and study the multiplication table. > - We achieve that the child feels motivated to learn, play and work. > - The child will play, have fun and learn.  <BR> ### Finalidad La finalidad de esta actividad es que el niño pueda aprender y reforzar su conocimiento de la tabla de multiplicar, además aprenda a utilizar y medir figuras reconociendo cifras y razonando matemáticamente. Siempre con el propósito de que el niño se motive y se divierta mientras aprende y adquiere nuevos conocimientos. >### Purpose > The purpose of this activity is that the child can learn and reinforce their knowledge of the multiplication table, as well as learn to use and measure figures, recognizing figures and reasoning mathematically. > Always with the purpose that the child is motivated and has fun while learning and acquiring new knowledge.  <BR> Queridos padres y amigos, Está es una actividad muy fácil de elaborar, y muy divertida de trabajar en casa con nuestros pequeños ya que es un juego que les aseguro que a sus hijos les divertirá y les encantará realizar, evitando que los niños se sientan desmotivados y sin ganas de trabajar. > Dear parents and friends, This is a very easy activity to do, and very fun to work at home with our little ones, since it is a game that I assure you that your children will have fun and love to play, preventing children from feeling unmotivated. and not wanting to work. <BR> Queridos Amigos espero que está actividad que les comparto el día de hoy pueda ser de utilidad para ustedes y sus pequeños pues esa sería mi mayor satisfacción, me despido agradeciendoles si visita y espero sus comentarios y sugerencias. Saludos y bendiciones. > Dear Friends, I hope that this activity that I share with you today can be useful for you and your little ones because that would be my greatest satisfaction, I say goodbye thanking you for visiting and I look forward to your comments and suggestions. > Greetings and blessings. <BR> Todas las fotos fueron tomadas con mi teléfono Redmi 9, Y la traducción fue realizada a través de Google. > All the photos were taken with my Redmi 9 phone, AND the translation was done through Google. <BR>
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