先写故事。

那时我刚读高一，班上有一个很邋遢的男生z。

z肥头大耳，脸好像黑乎乎的，大概还泛着一些红，他的衣服总是黑灰色，脏到胸前袖子都亮着油光，现在学校里一定不会有这么脏的孩子了，即使多年以前也是凤毛麟角，整个学校里也只有他一个。

Z不是班上最高的，但是坐最后座，因为没人与他同桌，男生也嫌弃他，他从不学习，除了语文课他都在看课外书，班主任不管他，只要他不影响别人就好，他也确实不太影响别人，只是偶尔会吼一嗓子崔健的一无所有什么的。

他除了有一流的摇滚嗓音，还有其他过人之处：他能写出非常棒的文章，语文老师读过他几次范文，他读了很多书，很博学的样子，并且他的字出奇的漂亮！

他只和爸爸一起生活。

你们是不是也会同情他？想走近他和他做朋友？

但在当时的班级里，每个同学都以取笑他为乐，性格豪放的同学大声嘲笑，内敛些的耳边说悄悄话嘲笑。我差不多可以划到后面那类。

很清楚的记得一次考试，我们已经进教室马上开考，有同学眉飞色舞地跟大家描述从窗口看到他刚走进校门的样子：一手挥舞着一只大麻花，另一只手把另一只大麻花往嘴里塞，这个笑话让全班同学笑了很久。我没看到，也抓不到笑点。

我当时是有一颗圣母心的，我同情他，想和他做朋友，你可能觉得挺正常的嘛，但在当时的情境里，这种想法被认为很奇葩。

每次我和在我耳边嘲笑他的女生为z辩解时，她们就连我一起笑。嗯，后来我不帮他说话，她们也拿我寻开心，看到他就喊我名字。

我倒不介意啦，其实她们是我好友，帮我出谋划策的那种，开玩笑都很有分寸，只是偶尔稍微过份。不过喊不喊没有任何意义，z从来不看任何人，一副又脏又臭的样子在任何人面前经过都是目不斜视，从来看不出他有任何的在意，不措，害羞，生气，友好。。。他完全活在自己脏乱差的世界里，是那么不羁。

我在前排，他在最后，我们没有任何交集，几乎没有对过话。

他那么受排挤，据说不只因为形象邋遢，还有比较致命的问题，他被同学举报偷东西不止一两次，而最严重那次我也是受害者之一。

当时我刚买了一套装帧精美的宋词集，那时候这种书不像现在是各类目中最便宜的，两本书上下册几十块，对于当时的我来说很昂贵，我也相当爱惜，阅读前都要洗手那般，借别人也是叮咛嘱咐。那天晚上，我们班上好几位同学东西丢失，具体他们都丢了什么已经想不起，但记得有一两位同学的东西比较值钱，我是唯一丢书的，因为同学都说是他，老师统计时我没上报。

后来的调查结果我不知道，但是我又买了一本很厚的余秋雨（或是林语堂？）文集，用左手写了他的名字和一点祝福语偷偷放进了他的书桌。

我不知道咋想的，和我好的同学知道这事，说我有病，这大概也确实是事实。

但是她还是很好心，告诉我要盯着看z反应然后告诉我（她在靠后的位置），结果是他从书桌里拿出书，翻开看了一眼就丢回去该干嘛干嘛了，没有四周张望一下，也没有略微思索一下，没有任何反应。

再后来班级元旦晚会我唯一一次与他近距离接触，语文老师指派我们两个设计板报。我想借机和他聊上几句，但是他全程只写画自己那部分，好像我完全不存在，我没办法开口。

再之后是寒假，寒假之后他没有再来上学。

这次唱这首歌突然想到他，尤其是那句”就是爱看你这样子，样子又有什么关系”（不能误导群众，样子的关系很大的）。我不爱看你的样子，但是你把脸洗洗干净，把衣服洗洗干净，再减减肥，或者也是刘德华一样呢。。很后悔当时没有规规整整写上我的笔迹，给他一个确定的信息，周围不都是冷漠的人，有一个人能和你站在一起~~排除被熏倒的可能~~。（或者用左手写歪歪扭扭的字也会起到同样的作用？但是我的价值如何体现。。）。

也或者他不羁的灵魂根本不在意。

不知道他的人生后来会是怎样，凭他的才华或者已经成为了不起的人物，哪天被我发现，一定要去跟他说：

你拿了我的书，我还买书给你，你送我一套别墅表示一下吧。

***

本期好声音的主题是“情”。没有比情更容易写的文字了，但凡一首歌，都在诉说某种情，但凡一句话，都在表达某种情。这首歌唱得是爱慕，感动，我的故事说的是什么呢？

这伴奏唱起来我的声音会大得惊人，只能用最小声随便录一下了。慎听！

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