「生活」单位新规的保质期有多长

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「生活」单位新规的保质期有多长
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今天又来吐槽学校的各种工作。每次和老同事在食堂碰面吃饭,总会吐槽几句,这次也不例外。

领导在位想出成绩,这本无可厚非,可要是为了达到目的无所不用其极,就有点过分了。自从新校长上任这一两年,学校时不时就出台各种新规,实在让人无语。

反正要求越来越高,待遇却没见提升半点。有同事打趣说,本来教书算是脑力劳动,现在妥妥变成了体力劳动,一天到晚都在为些毫无意义的事情瞎忙,杂七杂八的活儿比正经教学任务还多。

我们学校每一任校长,都要搬出一套所谓的核心理论。之前是“四步教学法”,现在又换成了“242教学模式”。说实话,我压根没弄明白这些模式到底是啥。教无定法,怎么能用某一学科的教学思维,来统一所有学科的授课标准?这本身就是件挺奇葩的事。

说回正题,来看看我们最近这一系列新政策吧。首先是人人都要上公开课。以前大家提前报给教务处,基本没人来检查,差不多也就蒙混过关了。

现在演变成雷声大雨点小:一开始要求全校老师统一登记在一张表格上,按指定日期授课,教务处还得考勤,听课老师要用水印相机拍照,再上传当作工作量凭证。以这些领导的一贯作风,我就知道这规定坚持不了多久。果不其然,才过一个月,这事就基本没人管了。

其次是每月25号的常规检查,主要查作文批改和备课情况,课时费得等月底检查完了才发。以前每月教职工大会上,都会宣布检查情况,看着还挺正式。结果呢?依旧没持续多久,上个月就彻底不查了,课时费直接就发了下来。

前几天工作群里又蹦出一大堆新要求:备课组的两次教研会,领导要过来巡视,还会随机参与讨论;同时要增加大组教研会的频次和时长,为此甚至把全校老师的课表都重新调整了,美其名曰“精细化管理”。

昨天下午,领导们随机去听了有些组的备课组会,晚上通报批评就来了,上面还汇总了每个参与小组的情况,一条条指出所谓的问题。我真想说,照这么折腾下去,不得把所有人都累死?这规定不用说,肯定坚持不了多久。说到底,他们从来不是要什么实际效果,不过是做给上级看的花架子罢了。

哦对了,还有早自习的“高效三段式”要求,让我们语文和英语老师必须用课件展示出来,在一体机上手写的一概不算。这规矩,可真是多得离谱。

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